Üyelik Girişi
2017-2018 3.SINIF SAYFALARI
2016-2017 2.SINIF SAYFALARI
2015-2016 1.SINIF SAYFALARI
KATEGORİLER

4.sınıf 1.Dönem 5.Hafta

DERSİN ADI

FEN VE TEKNOLOJİ

ÜNİTENİN ADI

VÜCUDUMUZ BİLMECESİNİ ÇÖZELİM

ÖĞRENME ALANI

CANLILAR VE HAYAT

KAZANIM

4.  Egzersizin nabza ve soluk alıp vermeye etkisi ile ilgili olarak öğrenciler;

4.1.Gözlemleri sonucunda egzersizin nabza etkisini fark

eder (BSB-1).

4.2.Egzersiz sonucu nabız ile ilgili elde ettiği verileri kaydeder

ve yorumlar (BSB-19,20,21;

FTTÇ-I).

4.3.Gözlemleri sonucunda egzersizin soluk alıp verme sıklığına etkisini fark eder

(BSB-1).

4.4.Gözlem ve araştırmaları sonucunda egzersiz, soluk alıp verme ve nabız arasında ilişki kurar (BSB-1,19,23).

4.5.Egzersiz dışında nabız ve soluk alıp verme sıklığına etki eden etkenleri belirtir.

ETKİNLİKLER

Etkinlik: Egzersiz Yapmak

Soluk Alıp Vermemizi Nasıl Etkiler? (DK)

•Etkinlik: Egzersiz Yapmak

Nabız Atışımızı Nasıl Etkiler?(DK)

•İlişkilendirelim (DK)

•Eğlenelim (DK-ÇK)

SÜRE

13-31  Ekim 2014

 

DERSİN ADI

MATEMATİK

ÜNİTENİN ADI

I.ÜNİTE

ÖĞRENME ALANI

GEOMETRİ - SAYILAR - VERİ

ALT ÖĞRENME ALANI

SİMETRİ - ÖRÜNTÜ VE SÜSLEMELER - DOĞAL SAYILAR - SÜTUN GRAFİĞİ

KAZANIM

1.Düzlemsel şekillerdeki simetri doğrularını belirler ve çizer.

1.Uygun karesel, dikdörtgensel ve üçgensel bölgeleri kullanarak ve boşluk kalmayacak şekilde döşeyerek süsleme yapar.

 5.Bir örtüyü sayılarla ilişkilendirir ve eksik olan bölümü tamamlar

1.Sütun grafiğini oluşturur

2.Sütun grafiğini yorumlar.

ETKİNLİKLER

Simetri doğrusunu belirleme

Geometrik süsleme

Ritmik tekrar eden sayılar

Grafiğim sütun olsun.

SÜRE

13-31  Ekim 2014

 

 

DERSİN ADI

TÜRKÇE

TEMA ADI

BİREY VE TOPLUM

YAPILACAK ÇALIŞMA

Cengiz’in Yeni Arkadaşları                ( Dinleme Metni )

 Babamın Sandığı                                  ( Serbest Okuma)

 Çocuklar Kardeş Oldu mu?               ( Serbest Okuma )

SÜRE

08-17  Ekim 2014

 

 

DERSİN ADI

GÖRSEL SANATLAR

ÖĞRENME ALANI

GÖRSEL SANATLARDA BİÇİMLENDİRME

KAZANIM

5. Doğal ve yapay (üretilmiş) nesneleri ayırt eder.

6. Çevresindeki benzer biçimlere örnekler verir.

7. Çevresindeki biçim zıtlıklarının neler olabileceğini tartışır.

ETKİNLİKLER

 5.6. 7. “Yuvarlak – Köşeli Oyunu”

Öğretmen, öğrencilerden çevrelerinde bulunan yuvarlak ve köşeli biçimlerden örnekler vermelerini ister. Örneğin, meyveler yuvarlak hatlı, sıralar köşelidir. Örnekler verilirken doğal nesne ve yapay nesnelerden örnek bulmaları sağlanır .Kitap, defter köşeli, şapkalar yuvarlaktır,portakal,karpuz yuvarlak çam ağacı üçgen v.b. gibi örneklerle biçim zıtlıklarının, temel düzeyde, farkına varmalarını sağlar.

SÜRE

08-24  Ekim 2014

 

 

DERSİN ADI

MÜZİK

ÖĞRENME ALANI

SESLERİ GRAFİKLE GÖSTERELİM

KAZANIM

B.2. Müzikteki ses yüksekliklerini grafikle gösterir.

ETKİNLİKLER

“Araba” isimli tekerleme ve “Hayvanlar” isimli şarkının notaları

SÜRE

08-31  Ekim 2014

 

DERSİN ADI

BEDEN EĞİTİMİ

ÖĞRENME ALANI

HAREKET BİLGİ VE BECERİ              LERİ            

ALT ÖĞRENME ALANI

Özelleşmiş Hareket Bilgi ve Becerileri

KAZANIM

1.4. Temel jimnastik hareketlerini yapar.

ETKİNLİKLER

 1.4.Taklitçi: Temel jimnastik duruşlarının temelini oluşturan hayvan yürüyüşleri yoluyla ısınma ve esnetme yapılır (ör. Ayı yürüyüşü, goril yürüyüşü, tavşan sıçraması, fil yürüyüşü –iki elin önde kenetlenip gergin tutularak eğilip yürüme- fok emeklemesi, yengeç yürümesi vb). Temel jimnastik duruşlarını çalışan öğrenciler grup oluşturur ve kendi belirledikleri bir diziliş şekliyle hareketleri ardışık bir şekilde yapar (Temel jimnastik duruşları “kavram haritasında” verilmiştir) .

SÜRE

13-17 Ekim 2014

 

DERSİN ADI

TRAFİK GÜVENLİĞİ

KAZANIM

Oyun oynamak için güvenli yerleri seçer.

ETKİNLİKLER

Güvenli oyun yerleri

SÜRE

13-17  Ekim 2014

 

DERSİN ADI

SOYAL BİLGİLER

ÜNİTENİN ADI

Geçmişimi Öğreniyorum

ÖĞRENME ALANI

Kültür ve Miras

KAZANIM

1.Sözlü tarih yöntemi kullanarak ve nesnelere dayanarak aile tarihi oluşturur.

2.Ailesi ve çevresindeki millî kültürü yansıtan öğeleri fark eder.

4. Kültür öğelerinin geçmişten bugüne değişerek taşındığına ilişkin yakın çevresinden kanıtlar gösterir.

ETKİNLİKLER

 MİLLÎ KÜLTÜRÜMÜZ

SÜRE

13-17  Ekim 2014

 

 

DERSİN ADI

SERBEST ETKİNLİKLER

KAZANIM

Ders: Şiir Okuma

AMAÇ  1 : Seviyelerine uygun şiirleri doğal bir sesle okuyabilme.

DAVRANIŞLAR :

1.Seviyesine uygun şiirleri uygun gürlükte ve tonda okuma

2.Okunan şiirin cümlelerindeki anlamına göre ses tonunu ayarlama

Okunan ya da dinlenen şiiri yazma

.………………………………………………………………………………………..

Ders: Güzel Konuşma ve Yazma:

 Konuşma ve yazmanın günlük hayattaki yeri ve önemi.

 

AMAÇ 1 : Dilin etkili kullanımının öneminin farkında oluş

ETKİNLİKLER

Atatürk'ü Anış

Düşmanların elinden

Bizi kurtaran Atam

Bu vatanı yeniden,

Özenle kuran Atam.

 

Ünümüzü dünyaya

Mertçe duyuran Atam.

Gökte güneşe, aya

Benzer kahraman Atam

.…………………………………………………………………………………….

Günlük konuşmalarımızda bağırırız, kızarız, iltifat ederiz, gülerek ağlayarak konuşunuz. Güzel konuşmak insana daha çok arkadaş kazandırın.

SÜRE

13-17  Ekim 2014


Yorumlar - Yorum Yaz
Saat
Ziyaret Bilgileri
Aktif Ziyaretçi15
Bugün Toplam1289
Toplam Ziyaret840256
Takvim
kitap oku

 YATMADAN ÖNCE KİTAP 

       OKUYANA ALKIŞ

        

EKMEK

EĞİTİMHANE
Site Haritası