Üyelik Girişi
2017-2018 3.SINIF SAYFALARI
2016-2017 2.SINIF SAYFALARI
2015-2016 1.SINIF SAYFALARI
KATEGORİLER

4.sınıf 1.Dönem 10.Hafta

DERSİN ADI

FEN VE TEKNOLOJİ

ÜNİTENİN ADI

MADDEYİ TANIYALIM

ÖĞRENME ALANI

MADDE VE DEĞİŞİM

KAZANIM

3. Hacim ve kütle kavramları ve birimleri ile ilgili olarak öğrenciler;

3.1.Katı ve sıvı maddelerin kütlelerini ölçer; g ve kg cinsinden ifade eder (BSB-15, 16, 17, 18, 20).

3.2.Gazların kütlesinin olduğunu göstermek için deney tasarlar(BSB-14, 15, 16; FTTÇ-2).

3.3.Kütle birimlerini  (kg-g/g-kg)birbirine çevirir (BSB-18).

3.4.Sıvıların hacimlerini ölçüp L ve mL cinsinden belirtir (BSB-15,16, 17,18,20).

3.5 Hacim birimlerini (L-mL/mL-L) birbirine çevirir (BSB-18).

3.6. Katıların hacmini ölçmek için yöntem önerir; bu yöntemle bir katının hacmini ölçer(BSB-14, 15, 16, 17, 18,20).

3.7.Ölçü birimlerinde uluslar arası sistemi kabul etmenin insan ilişkileri ve ticaret açısından önemini açıklar (FTTÇ-4,5,27).

ETKİNLİKLER

•Gezi-Gözlem (DK)

•Etkinlik: Farklı Maddelerin Madde Miktarları (DK)

•Etkinlik: Sıvıların Kütlesini Nasıl Ölçeriz? (DK)

•Etkinlik: Katı Maddeler Boşlukta Bir Yer Kaplar mı? (DK)

•Etkinlik: Hava Boşlukta Yer Kaplar mı? (DK)

•Etkinlik: Sıvı Maddelerin Hacimlerini Nasıl Ölçeriz? (DK)

•Etkinlik: Taşın Hacmini Ölçebilir misiniz? (DK)

SÜRE

17-21 Kasım  2014

 

DERSİN ADI

MATEMATİK

ÜNİTENİN ADI

2.ÜNİTE

ÖĞRENME ALANI

SAYILAR

ALT ÖĞRENME ALANI

DOĞAL SAYILARLA TOPLAMA İŞLEMİ

DOĞAL SAYILARLA ÇIKARMA İŞLEMİ

KAZANIM

1.En çok dört basamaklı doğal sayılarla çıkarma işlemini yapar.

4.Doğal sayılarla toplama işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar.

4.Doğal sayılarla çıkarma işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar.

ETKİNLİKLER

ÇIKARMA İŞLEMİNİ YAPALIM

TOPLAMINI BULALIM

SÜRE

17-21  Kasım 2014

 

 

DERSİN ADI

TÜRKÇE

TEMA ADI

ATATÜRK

YAPILACAK ÇALIŞMA

Atatürk ve Çoban Mustafa                    (Dinleme Metni )

Atatürk’ün Okuma Sevgisi           ( Serbest Okuma )

Bir Resimde Atatürk                           ( Serbest Okuma )

SÜRE

10-21  Kasım 2014

 

 

DERSİN ADI

GÖRSEL SANATLAR

ÖĞRENME ALANI

GÖRSEL SANATLARDA BİÇİMLENDİRME

KAZANIM

8. Çevresindeki örneklerden yola çıkarak merkezî ve simetrik dengeyi fark eder.

11. Doğaya ve nesnelere ilişkin çeşitli bakış açılarının farkına varır (G.S.B.).

13. Duygu, düşünce ve izlenimlerini çeşitli görsel sanat teknikleriyle ifade eder.

ETKİNLİKLER

   8. “Kendi Motiflerimi Oluşturuyorum”

Çevresindeki merkezi dengeye sahip örnekler incelenir. Sonra renkli bir kâğıt üçgen oluşturacak şekilde, bir köşesi çaprazındaki köşe ile üst üste getirilerek

katlanır. Katlama işlemi birkaç kez tekrarlanır. Katlamalar sonucu oluşan son üçgenin ortasından, kenarlarından değişik minik biçimler kesip çıkartılır. Kâğıt kat

yerlerinden açıldığında merkezden dışarıya doğru dağılan disiplinli tekrarlar görülecektir.

 

   11. “Çelenk Yapıyorum”

Öğretmen bir masanın etrafına yerleştirilmiş sandalyelerden oluşan görüntünün, mendil kapmaca oyunundaki düzenin vb. merkezî dengeye örnek olabileceğini söyleyerek öğrencilerden konuyla ilgili başka örnekler vermelerini ister. Merkezî dengenin temel düzeyde anlaşılması sağlanır. Ardından, ince bir telle büyük bir yuvarlak oluşturulur. Daha sonra renkli krepon kâğıtlarını bükerek, katlayarak, kırıştırarak, toplar haline getirerek çiçekler yapılır. Bu çiçekler tel yuvarlağa

tutturularak çelenk meydana getirilir.

 

   8, 13.“ Birdi İki Oldu!”

Öğrenciler, resim kâğıtlarını ortadan ikiye katlayıp açarlar. Kâğıdın bir tarafına fırça yardımıyla tercih edilen renklerde guaj boya, sulu boya veya tutkallı boya ile

damlatarak, fırça ile serbest lekeler, biçimler oluşturarak bir çalışma yaparlar. Daha sonra, kâğıdın diğer tarafı üzerine kapatılıp iyice bastırıldıktan sonra tekrar

açılır. Bu yolla, renklerin tesadüfî dağılımlarından da faydalanarak, çift yönlü ilginç görüntüler elde edilir. Böylece, öğrencilerin kompozisyonlarında simetrik

dengeyi hissetmeleri sağlanır.

SÜRE

10-27  Kasım 2014

 

 

DERSİN ADI

MÜZİK

ÖĞRENME ALANI

ATATÜRK VE MÜZİK

TEMEL MÜZİK  YAZI VE ÖGELERİNİ ÖĞRENELİM

KAZANIM

A.5. Atatürk’ü anlatan şarkı ve marşları anlamına uygun seslendirir.

D.5. Atatürk’ü anlatan Şarkı ve marşları tanır.

D.6. Atatürk’ün sanata ve Türk müziğine ilişkin görüşlerini anlar.

D.2. Müziklerle ilgili araştırmalarında bilişim teknolojilerinden yararlanır.

ETKİNLİKLER

“Cumhuriyet “ marşı (Sefai ACAY), “Atatürk Ölmedi”, “Ata’m”, “Atatürk Çocukları”, “Atatürk” isimli şarkıların notaları; Atatürk ile ilgili marş, şarkı ve türkülerin bulunduğu CD’ler

B.1. Temel müzik yazı ve öğelerini kullanır.

SÜRE

03  Kasım – 05 Aralık  2014

 

DERSİN ADI

BEDEN EĞİTİMİ

ÖĞRENME ALANI

HAREKET BİLGİ VE BECERİ              LERİ            

ALT ÖĞRENME ALANI

Özelleşmiş Hareket Bilgi ve Becerileri

KAZANIM

1.7. Bireysel, eşli ve grupla, bir nesneyi kontrollü şekilde kullanarak oyunlar oynar.

ETKİNLİKLER

 1.8. Sözlük: Yıl boyunca beden eğitimi dersinde kullanılan kavramlar açıklanır. Öğrenciler, kavramları her türlü kaynağı kullanarak açıklarlar. Yıl sonunda kavramlarla ilgili sözlük oluştururlar. “Kavramlar Sözlüğü” küçük kitapçık hâline getirilerek okul kütüphanesinde bütün öğrencilerin kullanımına açılır.

SÜRE

17-28  Kasım 2014

 

DERSİN ADI

TRAFİK GÜVENLİĞİ

KAZANIM

Işıklı trafik cihazları ve trafik işaret levhalarını tanır ve ayırt eder.

ETKİNLİKLER

Işıklı trafik cihazları ve trafik işaret levhalarını öğreniyorum

SÜRE

17-21  Kasım  2014

 

DERSİN ADI

SOYAL BİLGİLER

ÜNİTENİN ADI

Yaşadığımız Yer

ÖĞRENME ALANI

İnsanlar, Yerler ve Çevreler

KAZANIM

Çeşitli yöntemlerle çevresindeki herhangi bir nesnenin kendisine göre bulunduğu yönü bulur.

ETKİNLİKLER

 YÖNLERİMİZİ BULUYORUZ

SÜRE

17-21  Kasım  2014

 

 

DERSİN ADI

SERBEST ETKİNLİKLER

KAZANIM

Ders: Grup Tartışması

AMAÇ 1. Çevre kirliliğini önlemek için neler yapılabileceğini öğrenirler.

…………………………………………………………………………………………….

REHBERLİK

Kendi öğrenme stilini fark eder. ( Kazanım Numarası -23-)

..………………………………………………………………………………………..

Ders: Okuma

AMAÇ

1. Sesli ve sessiz okuyabilme;

2. Dinlediklerini, izlediklerini, okuduklarını doğru anlayabilme ve yorumlayabilme;

ETKİNLİKLER

Kirlilik çeşitleri hakkında sınıfta ön bilgilendirme yapılır.

Çevre kirliliğine yol açan faktörler üzerinde durulur.

Otomobil yakıtlarının çevreye verdiği zarar ve otomobilin insan hayatını kolaylaştırması gibi benzer konuların tartışılması.

..…………………………………………………………………………………….

NASIL ÖĞRENİYORUM?

………………………………………………………………………………………

* Serbest okuma

SÜRE

17-21  Kasım  2014


Yorumlar - Yorum Yaz
Saat
Ziyaret Bilgileri
Aktif Ziyaretçi4
Bugün Toplam26
Toplam Ziyaret825356
Takvim
kitap oku

 YATMADAN ÖNCE KİTAP 

       OKUYANA ALKIŞ

        

EKMEK

EĞİTİMHANE
Site Haritası