Üyelik Girişi
2017-2018 3.SINIF SAYFALARI
2016-2017 2.SINIF SAYFALARI
2015-2016 1.SINIF SAYFALARI
KATEGORİLER

4.sınıf 1.dönem 16.hafta

DERSİN ADI

FEN VE TEKNOLOJİ

ÜNİTENİN ADI

KUVVET VE HAREKET

ÖĞRENME ALANI

 

KAZANIM

1. Varlıkların hareketleriyle ilgili olarak öğrenciler;

1.1.Hareket eden varlıklara çevrelerinden örnekler verir (BSB-1).

1.2.Hareket eden varlıkların hareket özelliklerini hızlı, yavaş, dönen ve sallanan gibi kelimelerle ifade eder (BSB-2).

1.3.Varlıkları hareket özelliklerine(yön değiştirme, hızlanma, yavaşlamalarına) göre karşılaştırarak sınıflandırır (BSB-5, 6).

ETKİNLİKLER

•Hazırlanalım (DK)

•Ne Biliyorum, Ne Öğrenmek İstiyorum, Ne Öğrendim?(ÖK)

•Kavramlar ve Terimler (DK)

•Kum Saati (ÖK)

•Gezi-Gözlem (DK)

•Düşündünüz mü? (DK)

•Araştıralım (DK)

•Poster (DK)

SÜRE

22 Aralık  2014 – 02 Ocak  2015

 

DERSİN ADI

MATEMATİK

ÜNİTENİN ADI

3.ÜNİTE

ÖĞRENME ALANI

SAYILAR

ALT ÖĞRENME ALANI

SAYILAR

KAZANIM

4.Doğal sayıları en yakın onluğa veya yüzlüğe yuvarlar.

2.Toplamı en çok dört basamaklı olan iki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahminini işlem sonucu ile karşılaştırır.

2.En çok üç basamaklı iki doğal sayının farkını tahmin eder, tahminini işlem sonucu ile karşılaştırır.

ETKİNLİKLER

TAHMİN ETMEK İÇİN YUVARLA

SÜRE

29 Aralık  2014- 09 Ocak 2015

 

 

DERSİN ADI

TÜRKÇE

TEMA ADI

ÜRETİM,TÜKETİM VE VERİMLİLİK

YAPILACAK ÇALIŞMA

Tüketici Hakları

SÜRE

29 Aralık  2014- 02 Ocak 2015

 

 

DERSİN ADI

GÖRSEL SANATLAR

ÖĞRENME ALANI

GÖRSEL SANATLARDA BİÇİMLENDİRME

KAZANIM

5. Doğal ve yapay (üretilmiş) nesneleri ayırt eder.

6. Çevresindeki benzer biçimlere örnekler verir.

11. Doğaya ve nesnelere ilişkin çeşitli bakış açılarının farkına varır.

13. Duygu, düşünce ve izlenimlerini çeşitli görsel sanat teknikleriyle ifade eder.

14. Çalışmalarını sergilemekten ve arkadaşlarının yaptığı eserleri izlemekten zevk alır.

ETKİNLİKLER

   5, 6, 11, 13.14. “Deniz Altında Yaşam”

**Öğrencilerden, deniz altını hayal etmeleri ve orada neler olabileceği konusunda konuşup tartışmaları, fikir alışverişi yapmaları istenir. Daha sonra doğaya çıkılarak değişik çakıl taşları, midye kabukları, ağaç kabuğu, bahçe toprağı, çeşitli yapraklar, ince ağaç dalları gibi nesnelerden imkan ölçüsünde bulunan nesneler toplanır. **Toplanılan malzemeler deniz altını canlandıracak düzende resim kâğıdına yapıştırılır.Bu malzemeler  mümkünse istenilen renklerde boyatılır .

 **Öğrenciler, deniz altında yaşadığını düşündükleri canlılara ait resimleri dergilerden keserler ve kâğıt üzerinde diledikleri yerlere yapıştırırlar.

Ardından, boş kalan alanları sulu boyayla boyayarak resmi tamamlarlar.Seçilenler panoda sergilenir.

SÜRE

29 Aralık  2014- 16 Ocak 2015

 

 

DERSİN ADI

MÜZİK

ÖĞRENME ALANI

RİTİM VE EZGİ OLUŞTURALIM

KAZANIM

C. 2. Müziklere kendi oluşturduğu ritim kalıpları ile eşlik eder.

C. 3. Kendi oluşturduğu ezgileri seslendirir.

ETKİNLİKLER

“Üç Nota” ve “Bahar” isimli şarkıların notaları, blok flüt ve çeşitli ritim çalgıları

SÜRE

29 Aralık  2014- 16 Ocak 2015

 

DERSİN ADI

BEDEN EĞİTİMİ

ÖĞRENME ALANI

HAREKET BİLGİ VE BECERİ              LERİ            

ALT ÖĞRENME ALANI

Özelleşmiş Hareket Bilgi ve Becerileri

KAZANIM

1.14. Fiziksel etkinliklere ilişkin düşüncelerini ifade eder.

ETKİNLİKLER

 1.14. Ne Hissettim?: Öğrenciler ders içinde yapılan fiziksel etkinliğe ait görüşleri hakkında bir gazete yazısı yazar ve sınıf panosuna asarak bunu arkadaşlarıyla paylaşır.

SÜRE

29 Aralık  2014- 16 Ocak 2015

 

DERSİN ADI

TRAFİK GÜVENLİĞİ

KAZANIM

Taşıtlara biniş ve iniş kurallarını uygular.

ETKİNLİKLER

Taşıtlara biniş ve iniş kuralları

SÜRE

29 Aralık  2014- 02 Ocak 2015

 

DERSİN ADI

SOYAL BİLGİLER

ÜNİTENİN ADI

Üretimden Tüketime

ÖĞRENME ALANI

Üretim. Dağıtım ve Tüketim

KAZANIM

2. ihtiyaçlarından hareket ederek insanların temel ihtiyaçları hakkında çıkarımlarda bulunur.

ETKİNLİKLER

 2. İNSANLARIN TEMEL İHTİYAÇLARI

SÜRE

29 Aralık  2014- 02 Ocak 2015

 

 

DERSİN ADI

SERBEST ETKİNLİKLER

KAZANIM

Ders: Şiir Okuma

AMAÇ  1 : Seviyelerine uygun şiirleri doğal bir sesle okuyabilme.

DAVRANIŞLAR :

1.Düzeylerine uygun şiirleri seçme

2.Sınıf  , okul , çocuk kitapları ve değişik kaynaklardan yararlanma

3.Seviyesine uygun şiirleri uygun gürlükte ve tonda okuma

4.Okunan şiirin cümlelerindeki anlamına göre ses tonunu ayarlama

5. Okunan yada dinlenen şiiri yazma

…………………………………………………………………………………………….

Sosyal Etkinlikler

1- Aldığı görevi istekle yapar.

2 – Görev aldığı kulüpte sorumluluk alır.

.………………………………………………………………………………………..

Ders: Güzel Konuşma ve Yazma

AMAÇ 1 :Seviyelerine uygun masalları olayların sırasını bozmadan anlatabilme

DAVRANIŞLAR

1.Masalı doğal bir sesle anlatma

ETKİNLİKLER

Düzeylerine uygun şiirler

...,..…………………………………………………………………………………….

Öğrencilere kulüplerine ilişkin basit görevler verilir.

Yardımlaşma ve iş birliğinin çevresinde, okulda, sınıfta ve kulüp çalışmalarında gerekli olduğu belirtilir.

………………………………………………………………………………………

Öğretmen tarafından okunan öykünün; öğrenciler tarafından düzgün ve doğru  cümlelerle olayların oluş  sırasını bozmadan anlatılması.

SÜRE

29 Aralık  2014- 02 Ocak 2015


Yorumlar - Yorum Yaz
Saat
Ziyaret Bilgileri
Aktif Ziyaretçi11
Bugün Toplam931
Toplam Ziyaret837215
Takvim
kitap oku

 YATMADAN ÖNCE KİTAP 

       OKUYANA ALKIŞ

        

EKMEK

EĞİTİMHANE
Site Haritası