Üyelik Girişi
2017-2018 3.SINIF SAYFALARI
2016-2017 2.SINIF SAYFALARI
2015-2016 1.SINIF SAYFALARI
KATEGORİLER

4.Sınıf 2.Dönem 25.Hafta

DERSİN ADI

FEN VE TEKNOLOJİ

ÜNİTENİN ADI

GEZEGENİMİZ DÜNYA

ÖĞRENME ALANI

DÜNYA VE EVREN

KAZANIM

1. Dünya'mızın şekli ile ilgili olarak öğrenciler;

1.1.Dünya'nın şeklinin küreye benzediğini ifade eder.

1.2.Dünya'nın şeklinin küreye benzediğini gösteren örnekler verir (BSB-1,7).

1.3.Geçmişte, insanların Dünya'nın şekliyle ilgili çeşitli görüşlere sahip olduklarının farkına varır.

ETKİNLİKLER

•Ne Biliyorum, Ne Öğrenmek istiyorum, Ne Öğrendim? (ÖK)

•Sözcükler (DK)

•Tarihin İçinden (DK)

SÜRE

16 – 20  Mart  2015

 

DERSİN ADI

MATEMATİK

ÜNİTENİN ADI

4.ÜNİTE

ÖĞRENME ALANI

ÖLÇME

ALT ÖĞRENME ALANI

ALAN

KAZANIM

1.Bir alanı, standart olmayan alan ölçme birimleriyle tahmin eder ve birimleri sayarak tahminini kontrol eder.

2.Düzlemsel bölgelerin alanlarının, bu alanı kaplayan birim karelerin sayısı olduğunu belirler.

3.Karesel ve dikdörtgensel bölgelerin alanlarını birim kareleri kullanarak hesaplar.

ETKİNLİKLER

ALANLARINI ÖLÇELİM

SÜRE

09 – 13  Mart  2015

 

 

DERSİN ADI

TÜRKÇE

TEMA ADI

YENİLİKLER VE GELİŞMELER

YAPILACAK ÇALIŞMA

Bilgisayar

SÜRE

16 – 20  Mart  2015

 

 

DERSİN ADI

GÖRSEL SANATLAR

ÖĞRENME ALANI

GÖRSEL SANAT KÜLTÜRÜ

KAZANIM

3. Yaşamdaki her varlığın kendine özgü bir güzelliği olduğunu kabul eder.

ETKİNLİKLER

3. “Sürpriz”

Öğretmen, öğrencilere sevip sevmedikleri canlıların neler olduğunu sorar.

Öğrencilerin genelinin hoşlanmadığını düşündüğü bir hayvanın, örneğin yılanın

derisinden bir kesit görüntüsünü, çocuklara yılan olduğunu hissettirmeyecek

şekilde, renkli fotokopiyle büyüterek sınıfa getirir. Aynı işlem salyangoz

kabuğunun kesiti vb. için de gerçekleştirilebilir. Bu görüntüler, çeşitli bilim-teknik

dergilerinden ya da İnternet ortamından sağlanabilir. Öğretmen sınıfa elindeki

kesiti göstererek “Bundan hoşlandınız mı? Sizce bu görüntüdeki renkler, çizgiler,

biçimler güzel mi?” gibi sorular yöneltir. En sonunda, bu güzel görüntünün ne

olabileceğini sorar. Sonuç ortaya çıktığında her canlının kendine özgü bir güzelliği

olabileceği fikrine ulaşmaları sağlanır.

Öğrencilerden kendilerinin belirleyeceği başka bir hayvanın özelliklerini görsel sanatlar aracılığıyla ifade etmeleri istenir.

SÜRE

16 – 27  Mart  2015

 

 

DERSİN ADI

MÜZİK

ÖĞRENME ALANI

MÜZİKLERDEKİ HIZ DEĞİŞİKLİKLERİ

KAZANIM

B. 3. Şarkı, türkü ve oyun müziklerindeki hız değişikliklerini fark eder.

ETKİNLİKLER

“Haydi Biliniz”, “Mevsimler”, “Gelin Ayşe”, “Oyun” şarkılarının notaları ve çeşitli ritim çalgıları

SÜRE

16 – 20 Mart  2015

 

DERSİN ADI

BEDEN EĞİTİMİ

ÖĞRENME ALANI

ETKİN KATILIM VE SAĞLIKLI YAŞAM       

ALT ÖĞRENME ALANI

Düzenli Fiziksel Etkinlik

KAZANIM

1.21. Bireysel farklılıkları olanlarla fiziksel etkinlik yapmaya istekli olur.

ETKİNLİKLER

 Sağlıklı olmak için vücudunun değerini ve önemini bilir, etkinliklerde vücuduna zarar verecek davranışlardan kaçınır.

SÜRE

16  – 20  Mart  2015

 

DERSİN ADI

TRAFİK GÜVENLİĞİ

KAZANIM

Kaza anında kimlerden ve nasıl yardım istenmesi gerektiğini bilir.

ETKİNLİKLER

Kaza anında kimlerden ve nasıl yardım istenmesi gerektiğini bilir.

SÜRE

16 – 20  Mart  2015

 

DERSİN ADI

SOYAL BİLGİLER

ÜNİTENİN ADI

Hep Birlikte

ÖĞRENME ALANI

Gruplar, Kurumlar ve Sosyal Örgütler

KAZANIM

2. Ön bilgi ve yaşantısını kullanarak çevresindeki belli başlı sosyal problemler ya da ihtiyaçlarla grup, kurum ve sosyal örgütleri ilişkilendirir.

ETKİNLİKLER

SOSYAL İHTİYAÇLAR VE KURUMLAR

SÜRE

16 – 20  Mart  2015

 

 

DERSİN ADI

SERBEST ETKİNLİKLER

KAZANIM

Ders: Monolog

AMAÇ 1 : Topluluk karşısında konuşabilme.

DAVRANIŞLAR:

1. Monolog söylemeye istekli oluş.

2. Monologu söylerken el kol hareketleri ve mimiklerle destekleme.

…………………………………………………………………………………………….

Sosyal Etkinlikler

1- Proje yürütme kurallarına uyar.

…………………………………………………………………………………..

Ders: Okuma

AMAÇ

1. Sesli ve sessiz okuyabilme;

2. Dinlediklerini, izlediklerini, okuduklarını doğru anlayabilme ve yorumlayabilme;

ETKİNLİKLER

Ders: Fıkra Anlatma

AMAÇ 1:Fıkra Anlatma

DAVRANIŞLAR

1.Bildiği ve yeni öğrendiği bir fıkra anlatma

2.Çevresindeki yeni fıkra anlatma

.……………………………………………………………………………………………………………….

REHBERLİK  Sorumluluklarını yerine getirir. (Kazanım Numarası 9)

…………………………………………………………………………………………………………………

Ders: Gezi

AMAÇ: Müze gezilerinden zevk alır.

SÜRE

16 – 20  Mart  2015


Yorumlar - Yorum Yaz
Saat
Ziyaret Bilgileri
Aktif Ziyaretçi4
Bugün Toplam24
Toplam Ziyaret905966
Takvim
kitap oku

 YATMADAN ÖNCE KİTAP 

       OKUYANA ALKIŞ

        

EKMEK

EĞİTİMHANE
Site Haritası