Üyelik Girişi
2017-2018 3.SINIF SAYFALARI
2016-2017 2.SINIF SAYFALARI
2015-2016 1.SINIF SAYFALARI
KATEGORİLER

4.sınıf 2.dönem 31.hafta

DERSİN ADI

FEN VE TEKNOLOJİ

ÜNİTENİN ADI

CANLILAR DÜNYASINI GEZELİM, TANIYALIM

ÖĞRENME ALANI

CANLILAR VE HAYAT

KAZANIM

2.  Yaşam alanları ve bu alanlara İnsan etkisi ile ilgili olarak öğrenciler;

2.1.Çevresinde farklı tipte yaşam alanları olduğunu keşfeder (BSB-1; FTTÇ-IS).

2.2.Bir yaşam alanında bulunabilecek canlılar tahmin eder(BSB-7, 8).

2.3.Çevresinde bir yaşam alanındaki canlıları ve bu canlıların içinde bulunduğu şartları gözlemler ve kaydeder (BSB-

1, 20).

ETKİNLİKLER

•   Düşündünüz mü? (DK)

•   Mutlu Yaşam Alanı (ÖK)

•   Etkinlik; Yaşam Manian (DK)

•   Etkinlik:  Yaşam Alanlarındaki Canlılar (ÖK)

•   Poster (DK)

•   Biliyor musunuz? (DK)

•   Biliyor musunuz? (DK)

•   Biliyor musunuz? (DK)

•   Gezi-Gözlem (DK)

•   Düşündünüz mü? (DK)

•   İlişkilendirelim (DK)

SÜRE

27 – 30  Nisan  2015

 

DERSİN ADI

MATEMATİK

ÜNİTENİN ADI

5.ÜNİTE

ÖĞRENME ALANI

SAYILAR

ALT ÖĞRENME ALANI

KESİRLERLE TOPLAMA İŞLEMİ

KESİRLERLE ÇIKARMA İŞLEMİ

KAZANIM

1.Paydaları eşit kesirlerle toplama işlemi yapar.

1.Paydaları eşit kesirlerle çıkarma işlemi yapar

2.Kesirlerle toplama ve çıkarma işlemlerini gerektiren problemleri çözer ve kurar. 

ETKİNLİKLER

KESİRLERİ TOPLAYALIM

KESİRLERİ ÇIKARALIM

KESİRLERLE İLGİLİ PROBLEMLER

SÜRE

27 – 30  Nisan  2015

 

 

DERSİN ADI

TÜRKÇE

TEMA ADI

DÜNYA’MIZ VE UZAY

YAPILACAK ÇALIŞMA

Göl

SÜRE

27 – 30  Nisan  2015

 

 

DERSİN ADI

GÖRSEL SANATLAR

ÖĞRENME ALANI

GÖRSEL SANAT KÜLTÜRÜ

KAZANIM

4. Bulunduğu yöreye ait bir el sanatı ürününü inceler.

5. Yöresel el sanatları ürünlerinin hangi açıdan önemli olduğunu tespit eder.

6. Bulunduğu yöreye ait bir el sanatı ürününden yola çıkarak görsel tasarımlar yapar.

7. Resim ile fotoğraf arasındaki farkı bilir.

ETKİNLİKLER

4, 5, 6.7. “Motiflerin Dili”

Halı, kilim, yazma, takı, seramik vb. yöresel ürünlerin motif, renk, biçimlerini inceledikten sonra kendi özgün motiflerini oluşturur. Baskı tekniklerini kullanarak düzenlemeler yapar.

 Yaptığı düzenlemelerin (öğretmen yardımıyla) fotoğrafları çekilir. Resim kağıdındaki tasarım ile fotoğraflar karşılaştırılır. Aradaki fark hissettirilir.

SÜRE

20 Nisan– 8 Mayıs  2015

 

 

DERSİN ADI

MÜZİK

ÖĞRENME ALANI

BELİRLİ GÜN VE HAFTALARIMIZ

KAZANIM

 1. Birlikte söyleme ve çalma kurallarına uyar.

 6. Belirli gün ve haftalarla ilgili müzikleri anlamına uygun söyler.

 7. Çevresindeki müzik etkinliklerine katılır.

4. Marşlar aracılığıyla millî bilinç kazanır.

ETKİNLİKLER

“Cumhuriyet Marşı”,

“23 Nisan Şarkısı” isimli şarkıların notaları

SÜRE

20 Nisan – 22  Mayıs  2015

 

DERSİN ADI

BEDEN EĞİTİMİ

ÖĞRENME ALANI

ETKİN KATILIM VE SAĞLIKLI YAŞAM       

ALT ÖĞRENME ALANI

Düzenli Fiziksel Etkinlik

KAZANIM

1.6. Fiziksel etkinlik ile beslenme arasındaki ilişkiyi kavrar.

ETKİNLİKLER

 1.6. Sağlıklı olmanın oyun ve sporun beslenme ile arasındaki ilişki günlük yaşamdan örneklerle açıklanır.

SÜRE

27 – 30  Nisan  2015

 

DERSİN ADI

TRAFİK GÜVENLİĞİ

KAZANIM

Hafif yaralanmalarda ilk yardım uygulamaları açıklar.

ETKİNLİKLER

Hafif yaralanmalarda ilk yardım uygulama

SÜRE

30  Nisan  2015

 

DERSİN ADI

SOYAL BİLGİLER

ÜNİTENİN ADI

İnsanlar ve Yönetim

ÖĞRENME ALANI

Güç, Yönetim ve Toplum

KAZANIM

3. Kamuoyunun yerel yönetimlere etkisine örnekler verir

ETKİNLİKLER

3. KAMUOYU VE YEREL YÖNETİMLER

SÜRE

27– 30  Nisan  2015

 

 

DERSİN ADI

SERBEST ETKİNLİKLER

KAZANIM

Ders: Okuma

 

AMAÇ 1. Sesli ve sessiz okuyabilme;

2. Dinlediklerini, izlediklerini, okuduklarını doğru anlayabilme ve yorumlayabilme;

…………………………………………………………………………………………….

Sosyal Etkinlik

…………………………………………………………………………………..

Ders: Harf Bulmacası

AMAÇ 1  :Seviyelerine uygun harf bulmacaları çözerek sözcük dağarcığını geliştirebilme

DAVRANIŞLAR

1.Sözcük dağarcığını geliştirmeye istekli olma

ETKİNLİKLER

“Sizce okuduğumuz metnin ana düşüncesi ne olabilir?”

•Metnin sessiz olarak okunması,

•Metnin olay kahramanları ve özelliklerinin açıklanması,

•Metnin ana düşüncesinin bulunması.

……………………………………………………………………………………………………………….

İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi öğrencilere okunur. …………………………………………………………………………………………………………………

Öğrendiği derslerle, konularla ile ilgili olarak öğretmen tarafından hazırlanmış bulmaca fotokopilerinin sınıfa dağıtılması ,

Öğrencilerin arasında dolaşılarak gerektiğinde ip ucu verilmesi ,

Bulmacanın , sıra grupları tarafından çözülmesi ,

SÜRE

27– 30  Nisan  2015


Yorumlar - Yorum Yaz
Saat
Ziyaret Bilgileri
Aktif Ziyaretçi5
Bugün Toplam59
Toplam Ziyaret866975
Takvim
kitap oku

 YATMADAN ÖNCE KİTAP 

       OKUYANA ALKIŞ

        

EKMEK

EĞİTİMHANE
Site Haritası