DERSİN ADI

HAYAT BİLGİSİ

ÜNİTENİN ADI

BENİM EŞSİZ YUVAM

KAZANIM

B.1.24. Paranın değişim aracı olarak işlevini fark eder.

B.1.25. Aile bütçesi hazırlama çalışmalarına katılarak paranın sınırlı bir kaynak olduğunu fark eder.

B.1.26. Evindeki alet ve makineleri güvenli bir şekilde kullanmak için sorular sorar.

B.1.27. Evde güvenlik kurallarına uyulmadığında doğabilecek sonuçlarla ilgili çıkarımlarda bulunur.

ETKİNLİKLER

Alışveriş

Nasıl Kullanabiliriz?

Sonucunda Ne Olabilir?

SÜRE

18-22.04.2016

SAYILAR

Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi

Verilmeyen Eksilen veya Çıkanı Bulma

4. Bir çıkarma işleminde verilmeyen eksilen veya çıkanı bulur.

Verilmeyen Eksilen veya Çıkanı Bulma

DERSİN ADI

TÜRKÇE

TEMA ADI

SAĞLIK VE ÇEVRE  

YAPILACAK ÇALIŞMA

OKUMA  METİNLER

1.Günebakanlar

2.Ben Bir Küçük Fidanım

3.Besinler Ve Temizlik

DİNLEME  METNİ

1.On İki Ay

SÜRE

18 – 22.04.2016

DERSİN ADI

GÖRSEL SANATLAR

KAZANIM

3.Sanat eserleri arasındaki farklılıkları belirtir (S.E.E.).

3. Duygu ve düşüncelerini görsel sanat çalışmasına yansıtır (G.İ.B.).

4.Görsel sanat çalışmalarını temalardan, konulardan, fikirlerden, şiirlerden, hikâyelerden

esinlenerek oluşturur (G.İ.B.).

ETKİNLİKLER

Seçilen iki sanat eseri arasındaki farklılıklar üzerinde durulur. Sınıfa bir heykel ve yağlı boya tablo getirilir veya görselleri gösterilir. Öğrencilere gördükleri bu iki eser arasında farklılıkların ne olduğunu söylemeleri istenir. Öğretmen öğrencilerin söylediklerini tahtaya yazar. Tahtaya yazılan görüşlere ilişkin fikirlerini sorar. Öğretmen daha sonra iki sanat eseri arasındaki farkın ne olduğunu açıklar.

Sınıfı Süslüyorum: 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’na hazırlık nedeniyle el işi kağıtlarıyla çalışmalar yaptırılarak sınıf süslenir.

SÜRE

11 – 22.04.2016

DERSİN ADI

MÜZİK

ANA TEMA

İstiklal Marşımı’za Saygı

BELİRLİ GÜN VE HAFTALARIMIZ

KAZANIM

D.1. İstiklal Marşı’na saygı gösterir.

ETKİNLİKLER

İstiklal Marşı

23 Nisan Şarkıları

SÜRE

18– 22.04. 2016

DERSİN ADI

OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER

KAZANIM

20. Milli bayramlar/ belirli gün ve haftaların kutlamalarında rontlar, halk dansları, oyun ve dans etkinliklerine katılır.

ETKİNLİKLER

Öğrencilere spor, dans, halkoyunu gibi etkinliklerin bir ulusun kültür ürünleri olduğu belirtilir. Bu kültür ürünlerinin ulusal bayramlarda yapılmasının o bayrama ülkenin kültürel ürünlerinin nesilden nesile tanınmasında, bilinmesinde ayrı bir önem kazandırdığı belirtilir.

Öğrenciler bayramlardaki etkinliklerle ilgili gözlemlerini anlatırlar. Öğrencilere, bir gösteride sunulmak üzere seçilen sportif bir etkinliğin, herhangi bir yörenin halk dansını veya bir dans gösterisi için birçok rol seçenekleri sunulur. Seçtikleri bu rollerle ilgili duygu ve düşünceleri sorulur.

Ardından Sınıfça Bayram Kutluyoruz adlı oyun oynatılır.

“Sınıfça Bayram Kutluyoruz”: Öğrenciler, bir hafta öncesinden bayram gösterilerini sunacak olanlar ve seyirciler olarak iki gruba ayrılır. Gösteri grubunda bulunan öğrencilere rehberlik yapılarak farklı gösteriler yapmaları için yönlendirilir. Bir hafta süresince çalışan öğrenciler, ders saatinde gösterilerini sınıfa sunarlar. Seyirci olan öğrenciler ise arkadaşlarının gösterisini değerlendirerek bayramları daha coşkulu kutlamak için ne yapmak gerektiğini tartışırlar.

SÜRE

18-22.04.2016

DERSİN ADI

SERBEST ETKİNLİKLER

KAZANIM

Şarkı Söyleme

Fıkra Anlatma

Görsel Okuma

ETKİNLİKLER

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı ile ilgili şarkılar söylenir.

Seviyelerine uygun düşündürücü eğlendirici fıkralar anlatılır. (Öğrenci fıkraları, Nasrettin Hoca fıkraları, Temel fıkraları)

Özellikle seviyelerine uygun konulu resimler öğrencilere gösterilir ve resimler arasında ilişki kurmalarına yardımcı olunur. Resimlerde gördükleri anlattırılır.

SÜRE

18-22.04.2016