• ŞÜKRÜPAŞA İLKOKULU 2/D SINIF SİTESİ
Üyelik Girişi
2015-2016 1.SINIF SAYFALARI
KATEGORİLER
2014-2015 4.SINIF SAYFALARI
2013-2014 3.SINIF SAYFALARI
2012-2013 2.SINIF SAYFALARI
2011-2012 1.SINIF SAYFALARI

2.Sınıf 1.Dönem 12.Hafta

DERSİN ADI

HAYAT BİLGİSİ

ÜNİTENİN ADI

OKUL HEYECANIM

KAZANIM

A.2.33. Okulda ortaya çıkabilecek sorunlarla ilgili farklı çözüm yolları üretir, sorunları çözmek için gerektiğinde okul çalışanlarından,  öğretmenlerinden ve arkadaşlarından yardım ister.

A.2.34. “Okul heyecanım” temasında geçen kavramları yerinde ve doğru bir biçimde kullanır.

ETKİNLİKLER

Sorunları çözüyorum  05,06.12.2016

Öğrendiklerim  08,09.12.2016

SÜRE

05,06,07,08,09  Aralık 2016

 

DERSİN ADI

MATEMATİK

ÜNİTENİN ADI

 2.ünite

ÖĞRENME ALANI

SAYILAR

ALT ÖĞRENME ALANI

Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi

KAZANIM

1. İki sayıyı çarpmanın ne anlama geldiğini modellerle açıklar.

2. Toplamları 20’ye kadar ve toplananların aynı olan toplama işlemlerini, çarpma işlemine dönüştürerek çarpma işlemini yapar

ETKİNLİKLER

E:Sonucu Bulalım d.Kit.S.57

E:Çarpma İşlemi Yapalım D.Kit.S.59

E:Doğal Sayilarla Çarpma İşlemi Ç.Kit.S.40

Zenginleştirici Etkinlik Ö.Kılavuz.Kit.S.77ve79

SÜRE

05,06,07,08,09  Aralık 2016

 

 

DERSİN ADI

TÜRKÇE

TEMA ADI

SAĞLIK VE ÇEVRE

YAPILACAK ÇALIŞMA

Çevreci Çöp Bidonu Ve Tırmık

SÜRE

05-16  Aralık 2016

 

 

DERSİN ADI

GÖRSEL SANATLAR

KAZANIM

2.1.7.Görsel sanat çalışmalarını oluşturmak için gözleme dayalı çizimler yapar. ( G.İ.B)

ETKİNLİKLER

 “Hayvanat Bahçesi”

Öğrenciler, çevrelerinde, hayvanat bahçesinde gördükleri ya da televizyondan izledikleri hayvanlardan güzel bulduklarını konu edinen bir kompozisyon yapabilirler. Bunun için renkli dergilerden çeşitli hayvan fotoğrafları ya da resimleri keserek ya da yırtarak çıkarabilirler. Bunları bir yüzey üzerine yapıştırdıktan sonra diledikleri yerlere tamamlama resimler yaparlar. Ardından çalışmalarında konu edindikleri hayvanları neden güzel buldukları hakkında konuşurlar.

Üç boyutlu eserlere, farklı yönlerden bakıldığında değişik görünümleri olduğunu fark eder.

SÜRE

08 Aralık 2016

 

 

DERSİN ADI

MÜZİK

ANA TEMA

 DOĞADAKİ GÜRLÜK ÖZELLİKLERİ VE RİTİM

KAZANIM

A.2. Vücudunu ritim çalgısı gibi kullanır.

A.2. Kazanımı ile İlgili Açıklamalar:

[!]  Burada “Vücut perküsyonu” üzerinde durulmalıdır.

 Hayat Bilgisi dersi, “Okul Heyecanım” Teması : “Vücudun bölümlerini tanıyarak, kendisinin ve arkadaşının vücudunun değerli olduğunu kabul eder.

 

A.4. Öğrendiği müziklere yarattığı basit ritim çalgılarıyla eşlik eder.

A.4. Kazanımı ile İlgili Açıklamalar:

[!]  Eşlik için, en küçük değer olarak dörtlük nota ve dörtlük sus değerleri kullanılmalıdır.

X: A.2. → A.4.

 

B.1. Doğada duyduğu sesleri gürlük özelliklerine göre farklı ses kaynaklarını kullanarak canlandırır.

B.1. Kazanımı ile İlgili Açıklamalar:

[!] Bu kazanımda kullanılabilecek materyallerde (kâğıt, kaşık, pet şişe vb.) “kuvvetli-hafif ses” gürlük özellikleri üzerinde durulmalıdır.

 Türkçe Dersi, “Dinleme” Öğrenme Alanı: Duyduğu sesleri ayırt eder.

 Türkçe Dersi, “Görsel Okume ve Görsel Sunu” Öğrenme Alanı: Doğayı izler ve doğadaki değişimleri fark eder.

 

C.l. Dinlediği öyküdeki olayları farklı materyaller kullanarak canlandırır.

C.1. Kazanımı ile İlgili Açıklamalar:

[!]  Öyküyü canlandırırken öğrencinin sesini ve çalgısını kullanabilmesini sağlayan etkinliklere yer verilmelidir.

X : “Doğada duyduğu sesleri gürlük özelliklerine göre farklı ses kaynakları kullanarak canlandırır.” ve “Vücudunu ritim çalgısı gibi kullanır.” kazanımlarıyla ilişkilendirilmelidir.

 

24 Kasım Öğretmenler Günü

ETKİNLİKLER

Atatürk ile ilgili şarkı, türkü ve marşların olduğu CD, “Atatürk” ve “Ata’ya Özlem” şarkılarının notaları

SÜRE

01,08,15,22 Aralık  Tarihlerinde

 

DERSİN ADI

OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER

KAZANIM

8. Verilen ritim ve müziğe uygun bireysel ve grupla nesneli/nesnesiz dans eder.

ETKİNLİKLER

Çizgiyi Aş Aya Ulaş: Öğrenciler sınıf sayısına göre gruplara ayrılır. Gruptaki öğrenciler el ele tutuşarak daire oluştururlar. Dönerek aşağıdaki şarkıyı söylerler. Şarkı bitiminde her gruba bir top verilir. Öğrenciler sırayla belirli bir mesafeye çizilmiş olan çizgiden topu yuvarlayarak geçirmeye çalışır. Topu geçiren öğrenci çizginin arkasına geçerek ay şeklini alır. Oyun bitiminde tüm öğrenciler ay şeklini oluştururlar, oyun bitiminde tüm öğrencilere ay resmi kartı takılır.

Beyaz bir balon vardı,

Hep uçmak istiyordu.

Bulutları aşarak,

Gökyüzüne yerleşmek,

En büyük dileğiydi.

Bir gece uçtu göğe,

Ulaştı yıldızlara.

Işık saçtı yeryüzüne,

Ağaçlara çiçeklere

 

Eski Minder: Öğrenciler oyun mekânında toplanırlar. Aralarından bir öğrenci yere çömelir. Diğer öğrenciler etrafında el çırpıp tekerleme söyleyerek dönmeye başlarlar. Ortadaki gönüllü bir konu seçer ve öğrenciler o konuyla ilgili taklit duruşları yaparlar. Yapamayan öğrenci ortadakinin yerine geçer.

SÜRE

 05,06,07,08,09  Aralık 2016

 

DERSİN ADI

SERBEST ETKİNLİKLER

KAZANIM

1.  Ders: Oyun Oynama

 

       Kazanım 1:Dostça oynama ve yarışma yapabilme

    DAVRANIŞLAR

1.Birlikte oynayacağı oyununu seçme ve oyun kurallarına uyma

2. Kurallara uymayanı uyarma

3. Kazananı kutlama

2.-Ders:  Sayışma

 Kazanım 1:Sayışma söyleyebilme

    DAVRANIŞLAR

1.Bildiği ve yeni öğrendiği bir sayışmayı söyleme

2.Çevresindeki yeni sayışmaları söyleme

3.“Portakalı Soydum” sayışmasını söyleme

ETKİNLİKLER

*Oyun oynama

* Sayışma

SÜRE

05,06,07,08,09  Aralık 2016


Yorumlar - Yorum Yaz