DERSİN ADI

HAYAT BİLGİSİ

ÜNİTENİN ADI

BENİM EŞSİZ YUVAM

KAZANIM

C.2.7. Kendisinin,  anne ve babasının veya diğer aile büyüklerinin öz geçmişleri hakkında bilgi edinir ve sınıft sunar.

C.2.8. Geçmişte kabul gören mesleklerle günümüzde kabul gören meslekler arasındaki farklılıkları araştırır.

C.2.9. Liderlerin, toplumların yaşantılarını nasıl değiştirdiğini açıklayarak, geçmişte ve günümüzde Türk toplumuna liderlik yapan kişiler hakkında sorular sorar.

ETKİNLİKLER

Aile geçmişimiz  24.04.2017

Beğenilen meslekler   25.04.2017

Liderlerimiz   27,28.04.2017

SÜRE

24,25,27,28  Nisan  2017

DERSİN ADI

MATEMATİK

ÜNİTENİN ADI

 4.ünite

ÖĞRENME ALANI

ÖLÇME

ALT ÖĞRENME ALANI

Uzunlukları Ölçme

Tartma

KAZANIM

4. Uzunlukları metre ve santimetre birimleriyle tahmin eder ve tahminini ölçme sonucuyla karşılaştırır.

2. Kilogramla ilgili problemleri çözer ve kurar.

ETKİNLİKLER

E:Tahmin Edip  Bölelim Dk140

Uzunlukları Tahmin Etme ‚ K90

Kg’la İlgili Problemler Dk142

E:Kg'la İlgili Problemler ‚K91

SÜRE

24,25,26,27,28  Nisan  2017

DERSİN ADI

TÜRKÇE

TEMA ADI

DEĞERLERİMİZ

YAPILACAK ÇALIŞMA

 HEPİMİZİN OYUNCAKLARI

SÜRE

24,25,26,27,28  Nisan  2017

DERSİN ADI

GÖRSEL SANATLAR

KAZANIM

2.2.5.El sanatlarını tanır. (K.M)

ETKİNLİKLER

 “Ulusal Kültür Ürünlerimiz”

Şiir, efsane ve motif örnekleri aracılığıyla el sanatlarının halkın ihtiyaçlarından doğduğu, halkın zevk ve yaratıcılığını yansıttığı fark ettirilir.El sanatlarına ilişkin verilen resimlerle geleneksel meslekler tanıtılır.

Minyatür, Hat Sanatı, Çini, Seramik, Halı-Kilim, Yazmacılık vb. ulusal kültür eserlerimizden yola çıkarak çeşitli uygulamalarla görsel tasarımlar yapılabilir.

SÜRE

27  Nisan  2017

DERSİN ADI

MÜZİK

ANA TEMA

 FARKLI MÜZİKLER DE VAR

KAZANIM

D.2. Farklı türdeki müzikleri dinleyerek müzik beğeni ve kültürünü geliştirir.

ETKİNLİKLER

Çalgı resimleri

SÜRE

28 Nisan  2017

DERSİN ADI

OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER

KAZANIM

21. Oyun ve fiziki etkinliklerde güvenlik riski oluşturmayan davranışlar sergiler.

ETKİNLİKLER

•              Öğrencilere; odun kırma, kürek çekme, yük taşıma, bisiklet sürme vb. hareketler anlatılır.

•              Bu hareketler, kılavuz eşliğinde önce yavaş yavaş sonra öğrencilerin seviyesine uygun olarak gittikçe hızlandırılarak yapılır.

•              Daha sonra öğrenciler hareketleri düşük hızlarda yaparak yavaş yavaş soğurlar.

•              Etkinlik alanına tebeşirle  “---------“ , “s”, “zik zak” vb. şekiller çizilir.

•              Öğrenciler,  sıra ile yerde bulunan çizgilerin üzerinde ve çizginin dışına taşmadan yürürler.

•              Daha sonra aynı parkuru öğrenciler fiziksel özelliklerine göre yürüme, koşma, kayma, sekme, tırmanma, sıçrama vb. hareketler yaparak tamamlarlar.

•              Öğrencilere bu etkinlikleri güvenli bulup bulmadıkları ve sonraki derslerde tekrar oynamadıklarında hangi güvenlik önlemlerine gereksinim duyulabileceği tartışılır.

Tüm sarı kartların “Güvenlik” ve “Ekipman” bölümleri üzerinde durulur ve olanaklar doğrultusunda etkinler için güvenlik ve ekipman boyutları güçlendirilir.

SÜRE

 24,25,26,27,28  Nisan  2017

DERSİN ADI

SERBEST ETKİNLİKLER

KAZANIM

****1.  Ders: Duygu ve düşüncelerini ifade etme

Kazanım 1: Yaşadığı bir olayı güçlük çekmeden sözcükleri yerinde kullanarak anlatabilme.

DAVRANIŞLAR:

1. Duyulabilecek, anlaşılabilecek biçimde konuşabilmek.

2. Konuşmalarında konuşma kurallarına uyabilmek.

 ****2.  Ders: Film izleme

Kazanım 1. Düzeylerine uygun konuşmaları dinleme, olay, film vb. izleyebilme,

2. Düzeylerine uygun olarak kelime dağarcığının zenginleştirebilme;

ETKİNLİKLER

**** Duygu ve düşüncelerini ifade etme

**** Film izleme

SÜRE

25,26  Nisan  2017