DERSİN ADI | HAYAT BİLGİSİ |
ÜNİTENİN ADI | DÜN, BUGÜN, YARIN |
KAZANIM | C.2.18. Gökyüzünü gözlemler ve gözlemlediği gök cisimlerini listeler. C.2.19. Geçmişten günümüze binalarda ne gibi değişiklikler olduğunu araştırır ve açıklar. C.2.20. Farklı ülkelerde, doğal afetlere karşı alınan önlemlerle ülkemizde alınan Önlemleri karşılaştırır |
ETKİNLİKLER | Gökyüzünde Gördüklerimiz 22.05.2017 Geçmişten Günümüze Binalar 23.05.2017 Doğal Afetler Ve İnsanlar 25,26.05.2017 |
SÜRE | 22,23,24,25,26 Mayıs 2017 |
| |
DERSİN ADI | MATEMATİK |
ÜNİTENİN ADI | 5.ünite |
ÖĞRENME ALANI | ÖLÇME |
ALT ÖĞRENME ALANI | Uzunlukları Ölçme Zamanı Ölçme |
KAZANIM | 5. Metre ve santimetre birimleriyle ilgili problemleri çözer ve kurar 3. Zaman ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözer ve kurar. |
ETKİNLİKLER | E:Uzunlukları Ölçme İle İlgili Prob.‚K103 Zenginleştirici Etkn.Ökk.193 3. Zaman ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözer ve kurar. |
SÜRE | 22,23,24,25,26 Mayıs 2017 |
|
|
DERSİN ADI | TÜRKÇE |
TEMA ADI | GÜZEL ÜLKEM TÜRKİYE |
YAPILACAK ÇALIŞMA | TÜRKİYE’M |
SÜRE | 22,23,24,25,26 Mayıs 2017 |
|
|
DERSİN ADI | GÖRSEL SANATLAR |
KAZANIM | 2.1.4.Görsel sanat çalışmasını oluştururken farklı yazılı kaynak, kavram ve temalardan esinlenir. ( G.İ.B) 2.1.8.Günlük yaşamından esinlenerek görsel sanat çalışmasını oluşturur.( G.İ.B) 2.3.1.Sanat eserinin konusunu fark eder. (S.E.E) |
ETKİNLİKLER |
“Canım Atatürk’üm” Öğrencilerden, Atatürk ile ilgili resim ve fotoğraflar getirmeleri istenir. Sınıfta arkadaşlarıyla birlikte bir AtatürkKöşesi oluştururlar. Etrafını krepon kağıtları, fon kartonları vb. renkli kağıtları boyayarak, biçimlendirerek, kurdeleler asarak ya da değişik malzemelerle diledikleri gibi süslerler. Aynı çalışma, öğrenciler Atatürk’ün sözleri, anıları, Atatürk ile ilgili şiirler, şarkı sözleri vb. ile zenginleştirilebilir.
“Ben Olsaydım…” Öğretmen, öğrencilere “Çok küçük boyutlu olduğunuzu ve eser içerisinde gezintiye çıktığınızı düşünün. Nereye giderdiniz?, Kimin yerinde olmak isterdiniz? O mekânda hangi sesleri duyardınız? Eserin adını bir hareketle, kokuyla veya tatla nasıl ifade ederdiniz? Eserin adını ne koyardınız? Bu esere sahip olmak ister miydiniz? Eğer sahip olmak isterseniz evinizin hangi köşesinde sergilerdiniz?” gibi sorular yönelterek duygu ve düşüncelerini ifade etmelerine yardımcı olabilir.
|
SÜRE | 27 Mayıs 2017 |
|
|
DERSİN ADI | MÜZİK |
ANA TEMA | ATATÜRK VE MÜZİK |
KAZANIM | A.8. Atatürk’ü anlatan düzeyine uygun şarkıları söylemekten hoşlanır. D.3. Atatürk’ü anlatan şarkıları ayırt eder. D.4. Atatürk’le ilgili okuldaki etkinliklere katılmaya istekli olur. D.5. Okulda Atatürk’le ilgili müzik etkinliklerine katılır. D.6. Çevresindeki müzik etkinliklerine katılır. |
ETKİNLİKLER | Atatürk ile ilgili şarkı, türkü ve marşların olduğu CD,“Atatürk” ve “Ata’ya Özlem” şarkılarının notaları |
SÜRE | 26 Mayıs 2017 |
| |
DERSİN ADI | OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER |
KAZANIM | 27.Oyun ve fiziki etkinliklerde işbirliğine dayalı davranışlar gösterir |
ETKİNLİKLER | Kin Tutmaz Gezen Yüzük: Uzun bir ipe bir yüzük geçirilir. İpin iki ucu birleştirilerek bağlanır. Bir ebe seçilir öğrenciler iki elleriyle ipi dışarıdan tutarak ip çevresinde bir halka oluştururlar. Öğrencilerin elleri ip üzerinde birbirlerine yakın durur. Oyun başladığı zaman ebe ortada durur. İpe geçirilmiş yüzük bir öğrencinin ipi tutan eli altında saklanır. Halkadaki öğrenciler bu yüzüğü ebeye göstermeden birbirlerine aktarırlar. Çoğu kez de ebeyi şaşırtmak için aktarıyormuş gibi yaparlar. Bu arada kendi aralarında “yüzük, yüzük, neredesin acep hangi eldesin?.” sözlerini söylerler. Ebe yüzüğün kimde olduğunu bulmaya çalışır. Bulduğunu düşündüğü an “durun” der. Öğrenciler durur. Ebe yüzüğün olduğunu düşündüğü üç arkadaşına ellerini sırayla açmalarını söyler. Yüzüğü bulursa ebeliği biter. Yüzük kimin elinde bulunursa yeni ebe o kişi olur.
Kıskanç Tavuklar: Öğrenciler iki gruba ayrılıp karşılıklı dururlar. Gruptakiler birbirlerinin bellerinden sıkıca tutarlar. Grupların en önünde bulunanlara anaç tavuk, arkadakilere de civcivler denir. Önde bulunan anaç tavuklar grubun arkasında bulunan civcivlerini diğer gruba kaptırmamaya çalışır. Bunu yaparken bir taraftan da karşı grubun civcivlerinden yakalamaya çalışırlar. Bu sırada bellerinden tutan öğrencilerden biri koparsa o grup oyunu kaybetmiş olur. |
SÜRE | 22,23,24,25,26 Mayıs 2017 |
| |
DERSİN ADI | SERBEST ETKİNLİKLER |
KAZANIM | ****1. Ders: Film izleme Kazanım 1. Düzeylerine uygun konuşmaları dinleme, olay, film vb. izleyebilme, 2. Düzeylerine uygun olarak kelime dağarcığının zenginleştirebilme; **** 2. Ders: Okuma Kazanım 1. Sesli ve sessiz okuyabilme; 2. Dinlediklerini, izlediklerini, okuduklarını doğru anlayabilme ve yorumlayabilme; |
ETKİNLİKLER | **** Film izleme **** Okuma |
SÜRE | 23,24 Mayıs 2017 |