DERSİN ADI | HAYAT BİLGİSİ |
ÜNİTENİN ADI | BENİM EŞSİZ YUVAM |
KAZANIM | B.3.21. Yapacağı işleri öncelik ve önem sırasına koyarak günlük ve haftalık çalışma planları yapar, yaptığı planlara uyar. B. 3. 22 yemek, uyku, ders ve oyun saatlerine uymanın başarı ve başarısızlıkla ilişkisini araştırır. B.3.23. Kendi parasını uygun biçimde önceliklerini belirleyerek harcar. |
ETKİNLİKLER | Planlı olalım Paramı harcarken |
SÜRE | 19-23.02.2018 |
| |
DERSİN ADI | MATEMATİK |
ÜNİTENİN ADI | ÇARPMA İŞLEMİ VE UZUNLUKLAR |
ÖĞRENME ALANI | SAYILAR |
ALT ÖĞRENME ALANI | Doğal Sayılar Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi |
KAZANIM | 6. 100 içinde altışar, yedişer, sekizer ve dokuzar ileriye doğru sayar. 1.Çarpım tablosunu oluşturur. |
ETKİNLİKLER | *Kaçar Kaçar Sayalım? *Çarpım Tablosunu Tamamlayalım? |
SÜRE | 19-23.02.2018 |
|
|
DERSİN ADI | TÜRKÇE |
TEMA ADI | DÜNYAMIZ VE UZAY |
YAPILACAK ÇALIŞMA | *Astronomlar (Bilgilendirici) |
SÜRE | 19-23.02.2018 |
|
|
DERSİN ADI | GÖRSEL SANATLAR |
KAZANIM | 3.2.1.Sanat eserleri ile el sanatlarının farklı kültürleri ve dönemleri nasıl yansıttığını tartışır. |
ETKİNLİKLER | Ana renkler üzerinde durulur. Zikzak-nokta-dalgalı-spiral çizgiler üzerinde durulur. Geometrik şekiller üzerinde durulur. |
SÜRE | 19-23.02.2018 |
|
|
DERSİN ADI | MÜZİK |
ANA TEMA | EZGİ DENEMELERİ YAPALIM |
KAZANIM | D.2. Çevresindeki halk oyunlarını müzikleri ile tanır. |
ETKİNLİKLER | Çevrelerinde yöresel olarak oynanan halk oyunları örnekleri CD, DVD, kaset vb. araçlardan yararlanılarak öğrencilere izletilir. Halk oyunlarının müziklerini dinledikleri diğer müzik türlerinden ayırt edebilmelerine yönelik etkinlik ve dinletiler düzenlenir. Düzeylerine uygun olan halk oyunlarını oynamaları sağlanır. |
SÜRE | 19-23.02.2018 |
| |
DERSİN ADI | OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER |
KAZANIM | 18. Fiziksel uygunluğunu destekleyici oyun ve fiziki etkinliklere düzenli olarak katılır. |
ETKİNLİKLER | Oyunlar: Yürüyüş, Koşu, Paten Kayma, Yüzme, Bisiklete Binme vb. |
SÜRE | 19-23.02.2018 |
| |
DERSİN ADI | SERBEST ETKİNLİKLER |
KAZANIM | Güzel Konuşma ve Yazma AMAÇ 1:Seviyelerine uygun masalları olayların sırasını bozmadan anlatabilme DAVRANIŞLAR 1.Masalı doğal bir sesle anlatma Duygu ve Düşüncülerini İfade Etme: Pastel Boya Çalışmaları AMAÇ 1 : Çalışmalarında pastel boyayı kullanabilme DAVRANIŞLAR: 1. Pastel boya kullanırken dilediği renkleri kullanma 2. Düşündüğü konuyu yüzeye serbestçe aktarma 3. Çalışmalarında pastal boyanın değişik tekniklerini kullanma |
ETKİNLİKLER | Güzel Konuşma ve Yazma Duygu ve Düşüncülerini İfade Etme: Pastel Boya Çalışmaları |
SÜRE | 19-23.02.2018 |
DERSİN ADI | FEN BİLİMLERİ |
ÜNİTENİN ADI | ÇEVREMİZDEKİ IŞIK VE SESLER Sesin İşitmedeki Rolü |
KAZANIM | F.3.5.3.1. Ses şiddetinin işitme için önemli olduğunu gözlemler ve her sesin insan kulağı tarafından işitilemeyeceğini fark eder. F.3.5.3.2. Ses şiddeti ile uzaklık arasındaki ilişkiyi açıklar. |
ETKİNLİKLER | -Neler Öğrendik? -Sıra Sizde -Sesin Şiddetini Fark Edelim -Uzaktaki ve Yakındaki Ses |
SÜRE | 19-23.02.2018 |