DERSİN ADI

HAYAT BİLGİSİ

ÜNİTENİN ADI

Birey ve Toplum

KAZANIM

A.1.13. Görev almak istediği kulübü tercih etme nedenini açıklar.

A.1.14. Kulüp veya diğer grup çalışmalarında olumlu değerleri gözetir.

A.1.15. Kulüp veya diğer grup çalışmalarında bir görevin tamamlanması için iş birliği yapar ve sorumluluğu paylaşır.

ETKİNLİKLER

Hangi Kulüpte Olmalıyım?

İş Birliği

SÜRE

02-06.11.2015

 SAYILAR

Doğal Sayılar

 1. Rakamları okur ve yazar.

DERSİN ADI

TÜRKÇE

TEMA ADI

Birey ve toplum

YAPILACAK ÇALIŞMA

 “i,n” hece,kelime cümle çalışması

TAKLİTÇİ KARGA

SÜRE

02-06.10.2015

DERSİN ADI

GÖRSEL SANATLAR

KAZANIM

8.Çevresindeki objeleri ve figürleri gözlemleyerek çizimlerini yapar (G.İ.B.)

ETKİNLİKLER

Evini, odasını, okulunu, sınıfını gösteren resim çalışması yaptırılır.

SÜRE

02-06.11.2015

DERSİN ADI

MÜZİK

ANA TEMA

ATATÜRK’ÜMÜZ VE MÜZİK

KAZANIM

D.4.  Atatürk ile ilgili belli başlı şarkıları tanır.

A.10. Sınıfındaki Atatürk ile ilgili müzik etkinliklerine katılır.

A.9. Atatürk’le ilgili düzeyine uygun şarkıları söyler.

D.5. Sınıfındaki Atatürk ile ilgili müzik etkinliklerine katılmaktan hoşlanır.

D.6. Müzik yoluyla Atatürk'ü daha çok sever

ETKİNLİKLER

Atatürk’le ilgili şarkıların ve marşların olduğu CD

“Canım Atatürk”, şarkılarının notaları

SÜRE

02-20.11.2015

DERSİN ADI

OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER

KAZANIM

4.İki ve daha fazla hareket becerisini içeren basit kurallı oyunlar oynar.

ETKİNLİKLER

Taş Taş Üstüne: Öğretmen bütün öğrencilerin birbirlerine bir iki metre uzak olacak şekilde düz ya da daire olarak dizilmelerini ister. “Taş taş üstüne” denildiğinde her öğrenci bir ayağını diğer ayağının üzerine koyar ve düşmeden dengede durmaya çalışır. “Taş toprak üstüne” denildiğinde ayak indirilir Öğretmen şaşırtmalı olarak bu sözleri söyler. Düşen, arkadaşına tutunan, şaşıran öğrenci oyundan çıkarılır. En sona kalan öğrenci alkışlanır

Meyve Sepeti: Bir öğrenci sınıfın önünde durur. Diğer öğrenciler otururlar ve dört gruba ayrılırlar. Her gruba bir meyve ismi verilir. Öndeki öğrenci “elmalar” dediğinde adı elma olanlar ayağa kalkıp yerlerini değiştirirler. Bu arada öğrenciler yer değiştirirken ayaktaki öğrenci kendine yer bulmaya çalışır. Ayakta boşta kalan öğrenci yeniden bir meyve ismi söyler ve bu kez de bu meyveler yer değiştirir. Eğer ebe meyve sepeti derse tüm öğrencilerin yerlerini değiştirmesi gerekir.

Su-Top Taşıma: Öğrenciler sınıf sayısına göre gruplara ayrılır. Her gruptaki öğrenci yan yana sıra veya sandalyeye oturtulur. Grubun en başına, yere içinde su veya top olan kova koyulur. Grubun sonuna ise boş bir kova koyulur. Komut ile grubun başındaki öğrenciden başlayarak elden ele top veya su taşınarak grubun sonuna ulaştırılır. Kovayı önce dolduran grup alkışlattırılır.

Mandal Asma: Öğrenciler iki eşit gruba ayrılır ve her gruba eşit sayıda mandal verilir. Öğretmenin komut vermesiyle öğrenciler sırayla mandalları ipe asmaya çalışır. Önce bitiren grup kazanır ve oyun tekrar oynanır.

SÜRE

02-06.11.2015

DERSİN ADI

SERBEST ETKİNLİKLER

KAZANIM

Oyun Oynama

(Oynadığı oyunla ilgili duygularını ifade eder.)

Sorun Çözme

Kenar Süsü Yapma

ETKİNLİKLER

Sınıf içi paylaşıma ve oyun kurallarına dikkat etmeye özen gösterilir.  Öğrencilerden oynadıkları oyunların isimlerini söylemeleri istenir. Bu oyunlar listelenir   (Deve – cüce, gece – gündüz, kulaktan kulağa vb.)

Sınıfta tartışan iki öğrencinin tartışma nedenleri ortaya konularak doğru çözüm yolu bulunur.

Defter kenarları farklı figür ve desenlerle belli bir düzen içinde süsletilir. Öğrencilerin el becerilerinin gelişmesi sağlanır.

SÜRE

02-06.11.2015