DERSİN ADI

HAYAT BİLGİSİ

ÜNİTENİN ADI

BENİM EŞSİZ YUVAM

KAZANIM

B.2.23. Ailesi, akrabaları ve yakın çevresinde etik değerlere ne kadar önem verildiğini gözlemleyerek, etik davranışların güven duygusunu nasıl güçlendirdiğini ve etik olmayan davranışların da güven duygusunu nasıl zedelediğini açıklar.

B.2.24. Çevresindekilerin kabul edilemeyen önerileriyle karşılaştığında etkili reddetme

davranışı sergiler.

ETKİNLİKLER

Güven duygusu  20,21.02.2017

Bunu kabul edemem  23,24.02.2017

SÜRE

20,21,23,24  Şubat  2017

DERSİN ADI

MATEMATİK

ÜNİTENİN ADI

 3.ünite

ÖĞRENME ALANI

ÖLÇME

ALT ÖĞRENME ALANI

Tartma

Zamanı Ölçme

3.ÜNİTE DEĞERLENDİRMESİ

KAZANIM

1. Kilogramın kullanıldığı yerleri belirtir.

2. Saat-gün, hafta-gün, ay-gün, mevsim-ay, yıl-hafta ve yıl-ay arasındaki ilişkileri açıklar.

ETKİNLİKLER

E: Kg’la Hangisi Sayılar? Dk106

E:Kg’ın Kullanıldığı Yerler Çk71

Zenginleştirici Etkinlik  Ö.K.K.131

E:Aylari Öğrenelim Dk108

E:Zamanı Ölçme Çk72

Zenginleştirici Etkinlik133

SÜRE

20,21, 22,23,24  Şubat  2017

DERSİN ADI

TÜRKÇE

TEMA ADI

DÜNYA’MIZ VE UZAY

YAPILACAK ÇALIŞMA

ASTRONOT OLMAK İSTİYORUM  metni

SÜRE

20,21, 22,23,24  Şubat  2017

DERSİN ADI

GÖRSEL SANATLAR

KAZANIM

2.2.1.Farklı kültürlere ait motifleri belirler. (K.M)

ETKİNLİKLER

Özellikle sembolik anlamlar taşıyan motifler seçilir.

  “Kültürlerin Buluşması”

Öğrencilerden bir kültüre ait belli başlı özellikleri (yaşadıkları ortamlar, giyimleri, millî renkleri vb.) araştırması istenir. Seçikleri bu kültüre ait özellikleri kendi kültürleri ile karşılaştırmaları istenir. Yaşadıkları ortamlar, beğenileri, giyimleri, örf ve adetleri ile güzellik anlayışları arasındaki belirgin farklılıkları vurgularlar. 23 Nisan Çocuk Bayramında farklı kültürlerden gelen çocukların gösteri kayıtları, farklı kültürlerin müzikleri, kıyafetleri, farklı kültürlere özgü ve onları tanıtan aksesuarlar, süs eşyaları (matruşka bebekler, yel değirmeni,vb), bayraklar, alfabeler, farklı dillerde söylenen çocuk şarkıları, kitaplar, vb. malzemelerden yararlanarak farklı ülkelerin kendine özgü kültürel özellikleri olduğunu söylenir. Buna göre her uygarlığın güzellik ölçütlerinin kendi kültür özelliklerine göre belirlendiğinin anlaşılması sağlanır.

  “Motiflerin Dili”Halı, kilim, yazma, takı, seramik vb. yöresel ürünlerin motif, renk, biçimlerini inceledikten sonra kendi özgün motiflerini oluşturur. Baskı tekniklerini kullanarak düzenlemeler yapar.

SÜRE

16,23  Şubat  2017

DERSİN ADI

MÜZİK

ANA TEMA

 MÜZİKLERİ UYGUN HIZ VE GÜRLÜKTE SESLENDİRME

KAZANIM

A.1. Ses ve nefes çalışmaları yapar.

A.1. Kazanımı ile İlgili Açıklamalar:

[!]  Ses Çalışmaları ‘’re-la aralığında ve atlamalı değil, yanaşık seslerle olmalıdır.

B.2. Dağarcığımdaki müzikleri anlamlarına uygun hız ve gürlükte söyler.

B.2. Kazanımı ile İlgili Açıklamalar:

[!] Öğrencilerden şarkıları söylerken esere anlam katacak uygun hız ve gürlüğe dikkat edilmelidir. Örneğin; bir ninniyi yavaş ve hafif sesle, marşı ise daha dinamik ve coşkulu söylemeleri gibi.

B.1. → B.2.

A.3. Öğrendiği müzikleri birlikte seslendirir.

A.3. Kazanımı ile İlgili Açıklamalar:

[!] Öğrencilerin, şarkıları söylerken fazla bağırmamaları ve diğer arkadaşlarının seslerini de dinlemeleri gerektiğine dikkat çekilerek uyum içinde olmaları sağlanır.

  “Ses ve nefes çalışmaları yapar.” kazanımı ile ilişkilendirilmelidir.

 Türkçe Dersi, “Konuşma” Öğrenme Alanı: Grup çalışmalarında duygu ve düşüncelerini paylaşır.

 Türkçe Dersi, “Görsel Okuma ve Görsel Sunu” Öğrenme Alanı: Duygu düşünce ve izlenimlerini drama, tiyatro, müzikli oyun, kukla vb. yollarla sunar.

: Hayat Bilgisi Dersi, “Okul Heyecanım” Teması: Grup çalışmaları sırasında başka gruplarla dayanışma içine girerek kendi grubuna destek sağlar.

È: Özel eğitim Alanı: 15.  İş birliğine yönelik tutum geliştirir.

A.1. → A.3.

D.1. Ortama uygun müzik dinleme ve yapma kurallarını uygular.

D.1. Kazanımı ile İlgili Açıklamalar:

[!]: Yüksek sesin rahatsızlık verici olduğu vurgulanmalıdır.

 : Türkçe Dersi, ‘’Dinleme’’ Öğrenme Alanı: Görgü kurallarına uygun dinler.

È: Rehberlik ve Psikolojik Danışma: 3.uygun dinleme ve konuşma becerileri geliştirir.

ETKİNLİKLER

Etkinliklerde kullanılan şarkı ve türkülerin olduğu CD

SÜRE

16,23 Şubat  2017

DERSİN ADI

OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER

KAZANIM

17. Oyun ve fiziki etkinliklere katılırken sağlığını korumak için dikkat etmesi gereken unsurları açıklar.

ETKİNLİKLER

Kalp Atışı Nasıl Gözlenir?

Bir el göğsün ortasına, göğüs kemiğinin altına konur.

Dinlenme durumunda, yürürken veya enerjik etkinliklerde kalp atışındaki değişikleri gözlemek için öğrencilerden kalp ölçeği kullanmalarını isteyin.

Kalp ölçeğini kullanarak etkinlik öncesi, sırası ve sonrası;

• Kalbiniz ne kadar hızlı atıyor?

• Kalbiniz ne kadar şiddetli atıyor?

• Hangi hareketlerde daha hızlı veya yavaş attığını açıklamalarını isteyin.

SÜRE

 20,21, 22,23,24 Şubat 2017

DERSİN ADI

SERBEST ETKİNLİKLER

KAZANIM

1.  Ders: Konuşma

Kazanım 1: Toplum karşısında doğal sesle konuşabilme alışkanlığını kazanabilme

2.  Ders: Oyun Oynama

Kazanım 1               : Dostça oynama ve yarışma yapabilme

DAVRANIŞLAR

1.Birlikte oynayacağı oyununu seçme ve oyun kurallarına uyma

ETKİNLİKLER

**** Kısa süreli el çırpma oyunu 

Hazırlıksız ve sıradan konuşmaları her zaman, hepimiz yapabiliriz ve yaparız.

Hazırlıksız konuşmalar ne olabilir?

Sokakta karşılaşan insanlar ile ilgili bir drama yaptırılır. Oyuncak telefonla, telefonla görüşme oyunu oynatılır vb. 

**** YUVARLANAN TOPTAN KAÇ

Oyuncular bir halka yaparlar. Ayrılan bir tanesi merkezde durur. Halkadaki çocuklar bir voleybol topunu ortadaki çocuğa doğru yuvarlayarak onu vurmaya çalışırlar. Vuran oyuncu ile vurulan oyuncu yer değiştirerek oyuna devam edilir.

SÜRE

21,22 Şubat  2017